古话说得好，学而时习之，做作业是加深巩固课堂常识的一个要紧的方法，不喜欢做完作业的学生，学习成绩一般都不会很出色，对于如此的学生，要找到不喜欢做作业是什么原因，从根本上消除孩子不积极作业的原因。
学生不喜欢写作业如何解决
1、与学生谈心，知道学生不做作业是什么原因。
每一个行为的背后肯定有其支持是什么原因。学生不喜欢做作业，大概是作业太难做不起，也大概是太简单，感觉没意思。当然，更大概是作业量大，感觉辛苦。
2、针对个体，对症下药。
对于不喜欢作业的同学，针对性的布置作业。譬如题量降低，或者增加困难程度，或者减少需要，尽可能满足学生的个体需要。
3、父母督促、适合施压。
与父母交流，天天督促孩子写作业，坚持一段时间，让孩子培养做作业的习惯，了解作业是自己天天必需要做的任务。
4、鼓励表彰，持之以恒。
对于孩子的进步，老师和父母要准时鼓励，让孩子感觉做作业不是难事。或者作业完成得好，可以奖励看电视半小时，或者满足孩子的某个小小心愿等等。
学生不喜欢写作业重要原因有以下几个方面
对学习没兴趣，爱玩是孩子的天性，大部分孩子认识不到学习的重要程度。
生性拖拉，这类的孩子常见偏胖，受血型和环境影响较大。不喜欢运动，协调能力差。
习惯，家庭没学习环境，父母本身都不喜欢学习，孩子没领会到榜样的力量。
父母过度迁就，孩子就会得过且过。
基础较差，写作业有困难程度。
培养孩子好的作业习惯，父母可从哪几方面入手
1、培养学生专心作业和独立做完作业的习惯。课堂作业因为有老师督促检查，一般还比较认真，而在家庭作业中常常出现很多不好的的习惯。比如，做作业时，做做玩玩，心不在焉；拼命赶速度；依靠父母或照抄同学的作业等。这类都严重干扰了作业的水平。为此，我在布置家庭作业时，除对学生提出需要外，还应同父母获得联系，一同督促指导学生认真独立地完成家庭作业。
2、培养学生认真审题，仔细计算的习惯。审题是正确解题的首要条件，学生作业中的很多错误总是是没认真审题导致的。因此，要教给学生认真审题的办法。对于计算题，我让学生先检查题目里的数字、运算符号有没抄错，然后确定先算什么、再算什么，有没方便的办法；对于应用题，必须要多读几遍，弄清已知条件和问题是什么，条件中什么是直接的，什么是间接的，再剖析问题与条件、条件与条件之间有哪些联系，最后列式；对于判断题，要弄清每个字、词或符号的意义，并同已学会的常识作比较，以便作判断。审题将来，要仔细地计算。每做一道题我都让学生吧验算结果写在验草纸上，要力求有条理、了解，以便过后我收齐检查，准时评价。
3、培养学生掌握自我评价作业的习惯。作业，作为数学学习的一个要紧环节，主要包含做完作业和评价作业两部分。对于学生来讲，这两部分是一个整体，不可以分割。它对提升作业的准确率，对培养和进步学生的思维能力、判断能力、评价能力与责任感等都有要紧意义。学生在做自我评价时，主要看自己在检验、估计和自我改正错误等方面的表现。有点学生在计算方面出错，有点学生在审题上出错，有些学生在抄写时出错，检验和估计后如发现错误，应自觉地找出缘由，并改正错误。
