玩具太多反而会干扰孩子的智商
父母们多数都有一种共识，亏什么也不可以亏孩子，所以，只须是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。多多就肯定益善吗？吃的不是，玩的更不是。
美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适合的玩具会损害他们的认知能力，由于他们会在这样多的玩具面前看上去无所适从，没办法集中精力玩一件。不只这样，英国牛津大学教育心理学教授凯茜茜尔娃在进行有关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，因为爸爸妈妈与他们一块阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智商水平高。
对此结论，中国家庭教育掌握理事、幸福泉儿童进步研究中心主任程淮也表示同意。他说，假如玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。
其实，玩具有哪些用途主如果辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数目，而在于适不适合。所谓合适，一是要合适这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育有哪些用途。譬如，1岁左右的孩子正在学走，这个时候，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子开心起来，有益于训练其行走能力。
通常来讲，在某阶段，合适的玩具备两三样已经足够。玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没新鲜感了，再拿出几样新的。